COMISSÃO PRÓPRIA DE AVALIAÇÃO – CPA

A Comissão Própria de Avaliação (CPA), instituída pelo Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior (SINAES), é o órgão responsável pela implantação e pelo desenvolvimento dos processos de avaliação institucional.

A Avaliação Institucional deve ser planejada com vistas ao aprimoramento contínuo dos serviços educacionais prestados, “produzindo orientações na direção da melhoria de qualidade do processo pedagógico consistentemente com o Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior (SINAES)” (BRASIL, 2007a). Além disso, o processo deve ser democrático e envolver os diversos atores da organização do ensino: discentes, docentes, funcionários-administrativos e a sociedade civil.

O processo de avaliação da Instituição de Ensino Superior (IES) considera dez dimensões , segundo as diretrizes do SINAES:

• Dimensão 1: A missão e o Plano de Desenvolvimento Institucional (PDI);
• Dimensão 2: Políticas para o ensino, a pesquisa e a extensão;
• Dimensão 3: Responsabilidade social da instituição;
• Dimensão 4: Comunicação com a sociedade;
• Dimensão 5: Políticas de pessoal;
• Dimensão 6: Organização e gestão da instituição;
• Dimensão 7: Infraestrutura física;
• Dimensão 8: Planejamento e avaliação;
• Dimensão 9: Políticas de atendimento aos estudantes;
• Dimensão 10: Sustentabilidade financeira.

Atualmente, para fins de otimização e relato, essas dimensões foram realinhadas pelo Ministério da Educação em cinco grandes eixos :

• Eixo 1: Planejamento e Avaliação Institucional;
• Eixo 2: Desenvolvimento Institucional;
• Eixo 3: Políticas Acadêmicas;
• Eixo 4: Políticas de Gestão;
• Eixo 5: Infraestrutura Física.

Os objetivos centrais do SINAES são a melhoria da qualidade na educação superior e a orientação de sua expansão, respeitando sempre a diversidade, a autonomia e a identidade das instituições. Norteado por tais propósitos, o processo de autoavaliação prorrogado pela CPA na FESL tem os seguintes objetivos específicos:

• a) Garantir processos de avaliação transparentes e inclusivos, com a maior participação possível de membros do corpo docente, discente, técnico-administrativo e de egressos, a fim de promover os compromissos e metas explicitados no PDI, revertendo-os na melhoria da qualidade dos serviços acadêmicos e de gestão;
• b) Conhecer e avaliar áreas fundamentais (Organização Acadêmica, Gestão Organizacional, Gestão de Pessoas e Instalações) como forma de validar ou propor reformulações nas ações da IES;
• c) Produzir conhecimento fundamentado em dados confiáveis ​​e relevantes sobre a faculdade;
• d) Avaliar o impacto das ações desenvolvidas no âmbito acadêmico junto aos diversos segmentos que o compõem (professores, coordenadores, técnico-administrativos e alunos);
• e) Avaliar de forma global as dimensões de ensino, pesquisa e extensão;
• f) Elaborar diagnósticos precisos a partir dos indicadores avaliados;
• g) Produzir relatórios quantiqualitativos embasados ​​nos resultados da coleta de dados;
• h) Divulgar os processos e os resultados da autoavaliação institucional para toda a comunidade acadêmica;
• i) identificar fragilidades e potencialidades como meio de viabilizar o aprimoramento e as atualizações contínuas do Plano de Desenvolvimento Institucional (PDI) e dos Projetos Pedagógicos de Cursos (PPCs);
• j) Sistematizar os relatórios institucionais com os resultados das avaliações internas e externas, encaminhando-os formalmente ao Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (INEP);
• k) Subsidiar e contribuir com as funções de planejamento estratégico realizadas pelos gestores da instituição;
• l) Contribuir para a consolidação de uma cultura avaliativa que estimule os atores de todos os segmentos da Faculdade a participarem ativamente dos processos de tomada de decisão, utilizando os canais abertos e legítimos para tal fim.

As atividades de avaliação são contínuas na instituição desde a implementação do SINAES e ocorrem em ciclos semestrais. Tais ações resultam em um conjunto estruturado de informações que não apenas permitem o diagnóstico da IES, mas, principalmente, identificam as raízes de problemas eventualmente e as potencialidades de crescimento. Dessa forma, a avaliação fortalece a instituição e atua como ferramenta essencial para as atividades de planejamento e replanejamento institucional.

MEMBROS DA COMISSÃO PRÓPRIA DE AVALIAÇÃO - CPA

A equipe da Comissão Própria de Avaliação (CPA), responsável por planejar, formular e executar o projeto de avaliação institucional, é composta por representantes dos segmentos docente, técnico-administrativo, discente e da sociedade civil, conforme apresentado no quadro abaixo:

 

Quadro 02 - Membros da CPA

 

REGIMENTO DA COMISSÃO PRÓPRIA DE AVALIAÇÃO DA FACULDADE DE EDUCAÇÃO SÃO LUIS 

 

AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL - RELATÓRIOS ANUAIS 

 

RELATÓRIO DA AVALIZAÇÃO INSTITUCINAL 2023

RELATÓRO DA AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL 2024

RELATÓRIO DA AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL 2025