A egressa Gleiciane de Oliveira Maziotti compartilha um relato inspirador sobre como o curso de Pedagogia da Faculdade São Luís foi determinante para abrir portas e transformar sua trajetória pessoal e profissional.
Atualmente residindo nos Estados Unidos, Gleiciane é autora do livro “Intentional Inclusion: How to Train Teachers for Genuine Welcoming Practices” (Inclusão Intencional: Como formar professores para o acolhimento real), reforçando seu compromisso com uma educação inclusiva e humanizada.

Confira o depoimento da egressa:
“A educação transformou a minha vida — e tudo começou na Faculdade São Luís.”
Cursar Pedagogia foi um divisor de águas na minha trajetória pessoal e profissional. Desde os primeiros dias de aula, senti-me desafiada, acolhida e, acima de tudo, inspirada. Cada professor, cada disciplina e cada estágio me ajudaram a enxergar o poder transformador da educação — na vida do outro e na minha.
Foi na Faculdade São Luís que descobri minha vocação, me apaixonei profundamente pela área da educação e decidi seguir me especializando. Após a graduação, dei continuidade aos estudos com uma pós-graduação em Psicopedagogia e outra com ênfase em Educação Especial, fortalecendo ainda mais minha missão de inclusão, empatia e propósito em sala de aula.
Hoje moro nos Estados Unidos e sigo em constante formação, sempre levando comigo os valores e os ensinamentos que aprendi nessa instituição. A base sólida que recebi na Faculdade São Luís me acompanha em cada desafio e conquista. Mais do que uma formação acadêmica, foi o início de uma vida transformada pela educação.
Sou imensamente grata aos professores que marcaram minha caminhada com dedicação e sabedoria. Cada um teve um papel único na minha formação e deixou uma marca profunda no meu coração e na minha prática profissional.
Se você deseja impactar vidas, formar gerações e transformar o mundo por meio do ensino, a Faculdade São Luís é o lugar certo para começar essa linda jornada.
Gleiciane de Oliveira Maziotti
Egressa do Curso de Pedagogia – Turma de 2017

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