Na disciplina de Práticas de Ensino em Libras, ministrada pela professora Belita Heck, as alunas do 5º semestre do curso de Pedagogia da Faculdade São Luís desenvolveram uma aula inspiradora sobre alfabetização de estudantes surdos.
A proposta destacou a importância da Libras como primeira língua (L1), garantindo ao aluno surdo um meio efetivo de compreensão e expressão, aliada ao ensino da Língua Portuguesa (L2) na modalidade escrita.
Esse trabalho reforça que a alfabetização de alunos surdos deve ser estruturada no bilinguismo, com foco em uma abordagem visual, integrada aos sinais da Libras.
Durante a aula, foi explorado o calendário anual de forma interativa, com o uso de cartazes e imagens contextualizadas. Os conteúdos abordaram dias, semanas e meses, sempre relacionando os sinais em Libras às palavras escritas.
A prática valorizou a comunicação do aluno surdo, promovendo equidade linguística e contribuindo para o seu desenvolvimento cultural, cognitivo e social de forma plena e sem barreiras. 

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